
VR生物公園v1.0.2安卓版
- 軟件大?。?span itemprop="fileSize">219M
- 更新日期:2022-04-16
- 設(shè)備要求:VR盒子,VR一體機(jī),3D眼鏡
- 軟件類別:安卓 vr應(yīng)用
- 軟件授權(quán):免費(fèi)
- 適用平臺(tái):Android
-
平臺(tái)檢測
無插件
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VR生物公園是一款由中國數(shù)字科技館精心打造的VR科普微場景應(yīng)用軟件,該軟件專注于生物學(xué)方面的知識(shí),你可以查看各種細(xì)胞,查看基因剪切技術(shù)和DNA復(fù)制等生物知識(shí),是您了解生物知識(shí)的好幫手。在軟件中有多種生物場景,列如:神經(jīng)元細(xì)胞、血液細(xì)胞、基因剪切、DNA復(fù)制、HIV病毒、動(dòng)物細(xì)胞等場景,你可以和它們近距離接觸,一起遨游在生物世界當(dāng)中,探尋細(xì)胞間的奇妙聯(lián)系,對(duì)生物細(xì)胞感興趣的朋友不要錯(cuò)過喔,趕快下載嘗試一下吧。
更新時(shí)間:2018-9-7
版本:1.0.2
系統(tǒng):Android 4.0以上
語言:中文
2、VR生物公園的內(nèi)容不算多,但是逼真的圖像展示和詳細(xì)的介紹可以讓人記得更深刻,學(xué)生黨們說不定可以用得上。
3、簡單直觀就可以了解生物信息。
2、通過最簡單的食物鏈,自然科學(xué)課老師用一段場景為陸地叢林的視頻,引導(dǎo)同學(xué)們走進(jìn)叢林深處,探索其中的奧秘,視頻配合著講解,孩子們快速明白了自然界中的食物鏈生態(tài)規(guī)律。
2、在了解了叢林里的食物鏈之后,同學(xué)們又對(duì)海洋中的食物鏈產(chǎn)生了好奇,深海中的生物鏈與陸地上的生物鏈?zhǔn)且粯拥膯??這次,老師沒有展示視頻,而是直接用VR帶著大家潛入海底遨游。
在老師的提示下,同學(xué)們戴上VR眼鏡,扭動(dòng)著頭部四下觀望,深邃的海底世界瞬間就呈現(xiàn)在VR眼鏡中,孩子們紛紛驚呼,“哇塞,這里還有一條沉船”,“哇,太酷了”,甚至還有同學(xué)伸出手,試圖撫摸剛剛游過眼前的大鯨魚。
3、用VR從深海遨游回來的同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲,積極地討論著。通過從VR場景中觀察到的情景,同學(xué)們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,立刻在平板電腦中畫出了深海中的食物鏈圖譜,并舉一反三,輕松畫出“螳螂捕蟬黃雀在后”中隱喻的有趣的食物鏈鏈。
4、通過VR技術(shù)的運(yùn)用,課堂效率得到顯著提升,原本計(jì)劃40多分鐘的教程,在30分鐘內(nèi)就完成了教授。VR技術(shù)帶來的趣味性更是充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,在下課前的這段時(shí)間,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,嘗試畫出更多食物鏈圖譜。一節(jié)技術(shù)含量頗高的自然科學(xué)課帶給同學(xué)們的不僅僅是知識(shí),還有更多的是通過寓教于樂帶來教學(xué)方式升級(jí)。


【基本信息】
作者:中國科學(xué)技術(shù)館更新時(shí)間:2018-9-7
版本:1.0.2
系統(tǒng):Android 4.0以上
語言:中文
軟件特色:
1、在不同的場景下感受不同的細(xì)胞變化。2、VR生物公園的內(nèi)容不算多,但是逼真的圖像展示和詳細(xì)的介紹可以讓人記得更深刻,學(xué)生黨們說不定可以用得上。
3、簡單直觀就可以了解生物信息。

注意事項(xiàng):
VR生物公園(目前只支持安卓系統(tǒng),建議安卓系統(tǒng)4.4及以上版本,屏幕分辨率1280x720或以上手機(jī)使用)。有趣的VR生物課:
1、課程的開始,老師用自然界中最簡單易懂的“草——兔子——老虎”三者間的關(guān)系啟發(fā)大家,然后將題目發(fā)送至每個(gè)小組的平板電腦中,讓大家分組討論后將三者之間的食物鏈繪畫出來。2、通過最簡單的食物鏈,自然科學(xué)課老師用一段場景為陸地叢林的視頻,引導(dǎo)同學(xué)們走進(jìn)叢林深處,探索其中的奧秘,視頻配合著講解,孩子們快速明白了自然界中的食物鏈生態(tài)規(guī)律。
2、在了解了叢林里的食物鏈之后,同學(xué)們又對(duì)海洋中的食物鏈產(chǎn)生了好奇,深海中的生物鏈與陸地上的生物鏈?zhǔn)且粯拥膯??這次,老師沒有展示視頻,而是直接用VR帶著大家潛入海底遨游。
在老師的提示下,同學(xué)們戴上VR眼鏡,扭動(dòng)著頭部四下觀望,深邃的海底世界瞬間就呈現(xiàn)在VR眼鏡中,孩子們紛紛驚呼,“哇塞,這里還有一條沉船”,“哇,太酷了”,甚至還有同學(xué)伸出手,試圖撫摸剛剛游過眼前的大鯨魚。
3、用VR從深海遨游回來的同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲,積極地討論著。通過從VR場景中觀察到的情景,同學(xué)們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,立刻在平板電腦中畫出了深海中的食物鏈圖譜,并舉一反三,輕松畫出“螳螂捕蟬黃雀在后”中隱喻的有趣的食物鏈鏈。
4、通過VR技術(shù)的運(yùn)用,課堂效率得到顯著提升,原本計(jì)劃40多分鐘的教程,在30分鐘內(nèi)就完成了教授。VR技術(shù)帶來的趣味性更是充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,在下課前的這段時(shí)間,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,嘗試畫出更多食物鏈圖譜。一節(jié)技術(shù)含量頗高的自然科學(xué)課帶給同學(xué)們的不僅僅是知識(shí),還有更多的是通過寓教于樂帶來教學(xué)方式升級(jí)。

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