20以?xún)?nèi)加法口訣表打印版

想讓你的孩子口算能力更好嗎？那么可以配合20以?xún)?nèi)加法口訣表打印版來(lái)學(xué)習(xí)，這是專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生而提供的一個(gè)二十以?xún)?nèi)的口訣表，其中主要提供了Word表格版和Excel版兩種，并這兩種版本中全部都是高清大圖無(wú)水印的，可隨意免費(fèi)打印的，接著打印后即可給孩子好好的學(xué)習(xí)二十以?xún)?nèi)的加法減法口訣。

當(dāng)然20以?xún)?nèi)加法口訣表不僅可以給家長(zhǎng)們打印，也可以供教師們?cè)谑谡n的時(shí)候進(jìn)行使用，畢竟孩子想要學(xué)好數(shù)學(xué)，那么最基本的算數(shù)口訣表還是需要記下來(lái)的。除此之外，為了更好的幫助孩子記下口訣表，還附帶了二十以?xún)?nèi)的口算題來(lái)進(jìn)行鞏固練習(xí)，歡迎有需求的用戶(hù)們自行下載體驗(yàn)。

20以?xún)?nèi)加減法算術(shù)技巧

【20以?xún)?nèi)數(shù)的加法】

1、要想熟練掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的加法運(yùn)算，必須熟練10以?xún)?nèi)數(shù)的，加法，也就是不進(jìn)位加法。如：5+4=9，6+2=8等，尤其要記住相加等于10的兩個(gè)數(shù)：如5+5=10，6+4=10等。（10以?xún)?nèi)的加減是20以?xún)?nèi)的加減的基礎(chǔ)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定在家?guī)椭變赫莆?0以?xún)?nèi)的加減法，這個(gè)基礎(chǔ)是以2--10的分成為基礎(chǔ)的，所以家長(zhǎng)可以采取用10根小棒，來(lái)幼兒來(lái)自己摸索來(lái)掌握，這樣幼兒的理解就會(huì)更深刻一些，畢竟是通過(guò)自己實(shí)踐得來(lái)的，所以也不會(huì)要求孩子去死記硬背，其實(shí)是在游戲中掌握了10以?xún)?nèi)的分成）

2、在進(jìn)行進(jìn)位加法時(shí)，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)可以采用數(shù)一數(shù)的方法或者是接著數(shù)。如8+5=，可以從8后面接著數(shù)五個(gè)數(shù)，9，10，11，12，13。所以8+5=13（這個(gè)是在剛剛開(kāi)始的時(shí)候，以后就不用這種方法了。

3、通常是采用“湊十法”。 運(yùn)用湊十法能將20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。還是8+5=，我們是這樣教孩子的，：“胡老師，我想的是5，5可以成2和3，8+2=10，5分了2走，還剩3，10+3=13，所以這道題等于13.”（在幼兒剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要讓孩子把這段話(huà)說(shuō)出來(lái)，因?yàn)榫褪且尯⒆又淙贿€要知期所以然，不管運(yùn)用那種方法，都需要學(xué)生在計(jì)算時(shí)，說(shuō)出算理，學(xué)生在熟知算理的基礎(chǔ)，慢慢將算理內(nèi)化到心里，形成口算的基礎(chǔ)。

4、“湊十法”需要注意先看大數(shù)如9+6=，就要看9需要湊幾構(gòu)成十。我在網(wǎng)上搜到一首兒歌 ：

小朋友，拍拍手， 大家一起把十湊， 9湊1， 8湊2，

7湊3來(lái) 6湊4， 兩5相湊剛好夠!

5、需要幼兒掌握的一些識(shí)記的東西：第一個(gè)需要識(shí)記的是：10加幾就等于10幾，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二個(gè)需要識(shí)記的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8

5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20

【20以?xún)?nèi)數(shù)的減法】

1、首先看個(gè)位夠不夠減，如果夠減，可以直接從個(gè)位中減去，如：15-4=11，要求孩子會(huì)說(shuō)，我們是這樣說(shuō)的：“胡老師，我想的是先把十位上的1移到等號(hào)后，再把5-4等于1，所以這道題等于11（同樣的剛剛開(kāi)始的時(shí)候，一定要求孩子要說(shuō)出是怎么樣做的）

2、個(gè)位不夠減，就要看這道題的減數(shù)，如果減數(shù)是9，8等各數(shù)，可以采用破十法。用被減數(shù)的十位數(shù)先減去減數(shù)，再加上被減數(shù)的個(gè)位數(shù)。例如：12—9=3。（胡老師，我想的是9，9和1合起來(lái)是10，1加上2等于3，所以這道題等于3）

3、關(guān)于連加連減，20以?xún)?nèi)連加連減，我們要求孩子先看題，先找有沒(méi)有可以湊成10的，如果有，就先湊成10，再來(lái)加，或者再來(lái)減，例如：8+5+2=，就可以就8和2合成10，再用10加5，再例如：8+3+1，就可以讓幼兒直接先算8加3，再算11加1，減法也是如此

例如：17-7-2，就先讓幼兒算17減7等于10，再用10減去2，所以等于8，再例如：15-2-3，這道題就直接算15-2等于13，再用13減3等于10，當(dāng)然20以?xún)?nèi)的連加連減，只是為讓幼兒有這種意識(shí)，不是我們這學(xué)期的重點(diǎn)，家長(zhǎng)可以稍加練習(xí)就行。

20以?xún)?nèi)加減法怎么教孩子？

第一種，畫(huà)圖法，畫(huà)一些小動(dòng)物或者是小水果之類(lèi)的。增加趣味，吸引孩子，調(diào)動(dòng)孩子積極性。

第二種，圖片法，用一些漂亮的圖片，邊玩邊學(xué)，讓孩子提高興趣。

第三種，樹(shù)棍法。拿筆在紙上畫(huà)樹(shù)棍，清晰明了。孩子也容易聽(tīng)懂。

第四種，手指法。讓孩子用自己的手指頭數(shù)。比如：9+8=？可以讓孩子心里記住9，然后伸出8個(gè)手指頭，從9后面開(kāi)始數(shù)，就可以了。

第五種，進(jìn)位法。讓孩子做算式，10進(jìn)1的方法學(xué)習(xí)。也就是湊10法。

第六，以上方法，循序漸進(jìn)，需要一步一步進(jìn)行。孩子一般不會(huì)馬上就學(xué)會(huì)，所以要有耐心，不要打擊孩子的自信心。要多多鼓勵(lì)和支持，否則會(huì)出現(xiàn)孩子厭學(xué)等情況。